白色的粉笔被美女教师掰断一截，用力地甩下讲台。
粉笔头快速地穿过学生们之间，落点击中一张崭新的课桌，被砸中的桌角隐约可见有了裂痕。
这传出的响声让高二四班整个吵闹的教室瞬间陷入了安静，一部分认真听课的学生抬起无辜脸望着讲台上的老师，而后几排的同学则是看戏般地瞧向那张被粉笔砸中桌子的主人。
正在补觉的燕行只觉得世界有些吵闹，他只想沉浸在与周小姐的幽会中。
但身边的同桌却是不合时宜地叫他名字，这让醒来的燕行想要再继续装睡下去也不好意思了。
无奈燕行只好坐直了身子，双手叠放在一起望着空空如也的课桌，发动秘技假装自己什么也不知道。
不过顶头的人似乎不打算就这么放过他：“燕行，你来回答一下这个问题。”
燕行有些无奈，点了点头，随后整个人从椅子上站起。没想到动用了秘技也没有逃过这一劫，不过既然对方都把装逼的机会送到面前了，自己也只好勉为其难地接下了。
不就是简简单单的圆锥曲线吗？笑了！爷可是昨夜通宵把今天要讲的课题给刷完了。学渣们就让你们尝尝卷王的降维打击吧！
“不愧是四班顶梁柱！”
“燕同学好帅啊！”
“这么难的题他都解的开！太强了！”
此时燕行已经快进到了自己答完题被老师同学称赞的环节……
而站在台上的美女教师则是等的有些烦躁，便再次出声唤醒了他：“燕同学，这道英灵兵刃范围计算到底怎么做？”
不就是简简单单的英灵兵刃范围计算嘛，只需要先把椭圆的公式代进去，求出……
“欸？！！”燕行这才回过神来，睁大刚刚睡醒的双眼死死地盯着讲台上多媒体放映的题目。
【已知羽士英灵获得了拉弓增益，求对方在经过密林障碍后命中敌方的机率有多高？】
燕行整个人已经蒙圈，这段话他每个字都认识，但是合在一起就完全不知道了是什么意思。
这都什么跟什么啊！准确地说此时面前的这道题目已经完全跟他自己想象的不同了。
我的椭圆方程呢？！
望着一脸震惊的燕行，台上的女教师叹了一口气：“还有一个星期就要进行唤灵师测试了，大家不要因为觉得自己没有希望就自甘堕落了呀！”
很显然这段话提醒的人就是燕行，随后女教师又点了一个名字：“林光你起来答一下这道题。”
坐在前排的一位少年站起身把答案说出，经过验算后答案正确。
班级内鼓起了掌声。
“好，都坐下吧。”
周围的学生们都忍不住对燕行发出嘲笑。
“就这种题还不会？”
“别管他，吊车尾罢了。”
而前排的林光也是含笑着回眸，见后排燕行正失魂落魄的样子，轻蔑了一声后继续看向黑板认真听讲。
只有燕行此时一个人还处于震惊之中。
欸……这到底是怎么回事啊？
难道是老师同学们趁自己睡觉串通好的恶作剧？想到这燕行忍不住趴在桌子上一直盯着自己的同桌。
被我这么看着对方应该会忍不住露出破绽吧！
但同桌却是视而不见专心地听讲着，手里还做着工整的笔记。
笔记？燕行望着对方那本已经记了一大半的厚厚笔记，心中想法浮出。
伸手向同桌借了一下笔记，这本笔记他之前就有见过对方在用，如果是开玩笑，那笔记之前的内容肯定是骗不了人的。
同桌倒也没拒绝，以为燕行是因为刚刚睡觉急着补笔记就递了过去。
燕行接过立即翻看了起来，但随着他一页一页的往前翻，他慌了！只见笔记之中竟然全部都是与先前黑板题目一样的内容。
他拿起书包里的课本。
英灵沟通宝典，攻击与防御的进阶，妖兽语言录……
……
“好了，同学们下课。”
“老师再见！”
燕行麻了，他这一整个上午都陷入了自我怀疑中。
随后他明白了，自己好像睡了一觉起来，然后穿越了。
时间确定是在自己的次元，身边的人也都还是自己认识的那些，唯有世界发生了变化。
这个世界的人类全部活在城市之中，荒郊野岭，海洋沙漠已经完全变成了妖魔们的领域。
人类则拥有了一种能力，每个人在满16岁后就可以从时间次元中召唤出英灵。
如果这个人还觉醒了位阶等级，那么他在之后可以召唤英灵的数量也就越多，召唤出的英灵也越强力！
英灵拥有强大的能力，经过训练后可以通过战斗打败妖魔来保护人类。
不过位阶并不是谁都会有，这些拥有位阶等级的人会被称为唤灵师。
唤灵师可以修炼来提升英灵们的能力，英灵们则通过战斗获取物资经验来反馈唤灵师。可以说唤灵师与英灵们之间相互扶持强大。
燕行摸不着头脑，自己又没佩戴什么泥鳅坠子睡觉，怎么说穿越就穿越了呢？
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