女生向书云的挑战，基本趋于结束，可另一个世界却又在风生水起，那就是东紫鸿的画。她又在展览自己的画，在校园网上，也在放飞青春园里。
她的这些画，都是这些日子画的女生向书云挑战赛的事情，以及男生向昊晨挑战的事情。学习专业的挑战赛是直接在现场画的，而比美赛、羽毛球赛的情况，东紫鸿都是在课余及网上画的，画了很多。
大家都说东紫鸿的画，画的好，除了描绘出了实际情况的气势、生动、激动外，还用印象、感想、抽象、写意的绘画思想与手法，对挑战赛有关的意境以及那种生动激情的意，在画中进行了她自己的展想、升华与放飞。像程序比赛情况的画，她就用抽象的手法，像程序逻辑般，在画中组织结构、布局谋篇、运用色彩。
“这像是再次重温了女神挑战赛的激动与精彩，在另一片天空下、另一个世界里放飞了另一片光芒！”
“能用画记录与保存精彩激动的过程，并用自己的思想进行放飞，又是一种激动人心，这画实在是画出了神！”
...
很多同学评论讨论，也更加撩起了其他同学比赛、画画的心。
东紫鸿还特别邀请昊晨看她的画，陪着昊晨看，一边讲解，还有讨论加要求，因为昊晨也是学艺术的，并且是她班上的需要帮助的同学。
“东紫鸿，你的画确实画的好，但，你没有必要要求我来看，因为，有那么人在看与欣赏。”昊晨说。
“你就没有一点收获，感悟，以及展飞自己的眼界？”东紫鸿说：“以我对你的认识，你有必要学习一下，你要认真的看。”
“嗯，你说的也有道理，我可以丰富一下我朦胧的服装思想，看，我好好的看。”昊晨露出一些微笑，认真的看。
“你要向其中深入的获取，获取到的东西，虽然你不会画，你也可以编成街舞，跳出来，你还可以让我看。”东紫鸿说。
“这个提法好”昊晨竖一个大拇指给东紫鸿，说：“不过，编出了街舞，我得先让学姐女神看，你看，这些画中很多都有学姐女神。”
“来”东紫鸿带着昊晨到了另一幅画前，这幅画画的是东紫鸿她自己，朦朦胧胧、印象意意、飘飘飞飞的形态在比赛意境中的感受，确实非常美，还有一种感受，那就是比看着实际的人还要让人心跳加速。
东紫鸿指着画说：“这里面有我，有哪里不美的？你应该从深度与广度获取其中的营养，丰富你的心，还有你那什么朦胧的服装思想，跳出舞来，你还说不让我看，我看了给你指点一下，你就更上一层楼了。”
“东紫鸿，我不是不让你看，我是要让学姐女神先看。”昊晨再看一下这画说：“还有...这，这我可不敢，获取这幅画深度与广度的营养，来丰富我的心，我也做不到。”
“不打紧”东紫鸿又带着昊晨看旁边些的一副画，这画的意境与刚才的画差不多，更丰富一点的是将昊晨也画了进去，画中的两人是一种很有气势的欢乐而又积极中向某个方向进发的状态。
昊晨一看，他心中有一突的反跳：这怎么能行呢？！
“你看”东紫鸿指着画说：“这幅画同样的美，都是我为你画的，这两幅都送给你，你可以慢慢的看，但要努力，获取其中的深度与广度。”
“我的学姐女神呢，哪里去了？”看着画，听着东紫鸿说的，昊晨竟然自然流露的说出这样的话，神态还在寻找画中的学姐女神的样子。
“你是故意的？”东紫鸿说：“这里只有，我与你！”
这不得了，在大自然的风中，一个美女带着一个男生看美画，还如此身心深入激涌的交流，这是多么、何等心旷神怡而又浪漫身心的事情，怎么就让这个痞子占去了？！
很多男生涌来，从近处、远处。
一群男生喊着问着：
“东紫鸿，你不能把这画送给他！”
“诶，怎么之前没看到这两幅画呢？”
“东紫鸿，你原来是珍藏着的，现在拿出来，你确定与这个无知痞子恋爱交往了吗？”
这些话打断了东紫鸿与昊晨说话的思路，她向这些男生说：“你们都在做什么？又是这么不是什么正事的涌到我身边，是看到我手上还没有喷毒器？我与昊晨这是在讨论学问，你们不要这么又乱又涌的来打闹，画，是我送给他开阔视野，激发思路灵感，从而提高学习成绩，创造更好的服装出来的，你们喷涌的来，想干什么？”
“我还没有收，我也不会收。”昊晨大声一句。
“东紫鸿，你这是何必？”接着，一个男生堵住东紫鸿要说的话。
“你送给我们，我们才懂得从中获取更大的能量！”男生。
“以你想不到的深度与广度，来丰富自己的心！”男生。
“我要这一幅，那一幅我不要。”再一个理工科男生走到只画东紫鸿的画边，指着画了东紫鸿与昊晨两人的画：“那副我不要！”
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